OLÁ! COMO ESTÃO? 

HOJE VI QUE POSTARAM ALGUNS COMENTÁRIOS NOS DIAS ANTERIORES! QUE LEGAL! VOU RESPONDENDO AOS POUCOS. OK? CONTINUEM COMENTANDO AS ATIVIDADES! VOU ADORAR! DESEJO UM LINDO DIA A VOCÊS!

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ENTÃO, VAMOS AGORA MATAR UM POUCO A SAUDADE DA TURMA? NOS ÚLTIMOS DIAS DE AULA PRESENCIAL, ESTÁVAMOS SEPARADINHOS NA SALA, NOS PREVENINDO, MAS JUNTINHOS NO APRENDIZADO! LEMBRAM?

COM O TAPETINHO DA UNIDADE, DEZENA E CENTENA MOSTRÁVAMOS AS QUANTIDADES, SOMAS E SUBTRAÇÕES, UTILIZANDO O MATERIAL DOURADO (CUBINHO, BARRINHA...). 

AS ATIVIDADES DE HOJE, 26/03/2020, SERÃO COM O MATERIAL DOURADO QUE VOCÊS VÃO RECORTAR DO LIVRO. VAI SER MUITO BOM RELEMBRAR E CONTINUAR APRENDENDO!

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1-DEIXAR UMA LINHA EM BRANCO DEPOIS DA ÚLTIMA ATIVIDADE DO DIA DE ONTEM, PASSAR UM TRAÇO COLORIDO. DEPOIS, ESCREVER O DIA NO CADERNO DE AULA:

HOJE É DIA 26 DE MARÇO, QUINTA-FEIRA.

2- RECORTAR OS CUBINHOS, BARRINHAS, PLACAS E CUBOS (MATERIAL DOURADO) DAS PÁGINAS 217 E 219 DO LIVRO DE MATEMÁTICA.

-GUARDAR AS PEÇAS NUM ENVELOPE OU SAQUINHO. SE NÃO TIVER ENVELOPE PRONTO, PODERÁ CONFECCIONAR COM UMA FOLHA DE DESENHO, OFÍCIO OU ATÉ MESMO COM UMA FOLHA DE REVISTA. GUARDAR AS PEÇAS RECORTADAS NO ENVELOPE, DEPOIS DE UTILIZAR, COM SEU NOME NA FRENTE. CUIDAR BEM DAS PECINHAS, POIS UTILIZAREMOS NAS ATIVIDADES À DISTÂNCIA E EM AULA PRESENCIAL.

LEMBRETE: NÃO COLAR AS PEÇAS, APENAS MONTAR E DESMONTAR, PARA REALIZAR AS ATIVIDADES, DEPOIS, GUARDAR NO ENVELOPE OU SAQUINHO.

LEMBRANDO QUE:

 O CUBINHO É A UNIDADE, NUNCA PODE TER MAIS DO QUE 9.

A BARRINHA, É A DEZENA, OU SEJA, GRUPO DE 10.

A PLACA É A CENTENA, OU SEJA, GRUPO DE 100.

O CUBO É O MILHAR, OU SEJA, GRUPO DE MIL.

POR ENQUANTO, VAMOS ATÉ A CENTENA, A PLACA.

3 - LER E RESOLVER AS PÁGINAS 78, 79, 80 E 81 DO LIVRO DE MATEMÁTICA. NESTAS PÁGINA VOCÊ ENCONTRA MAIS EXEMPLOS E EXPLICAÇÕES SOBRE O MATERIAL DOURADO.

-NÚMERO 4 DA PÁGINA 79: APÓS MOSTRAR OS NÚMEROS COM AS PECINHAS RECORTADAS, DEVERÁ DESENHAR AS QUANTIDADES EM SEU CADERNO NO QVL (QUADRO VALOR LUGAR), SEPARANDO EM UNIDADES, DEZENAS E CENTENAS. JÁ FIZEMOS ATIVIDADES PARECIDAS EM OUTROS MOMENTOS DE AULA. FICAREM NA DÚVIDA, DEEM UMA OLHADINHA NO CADERNO.

CENTENA

DEZENA

UNIDADE

AS DEMAIS ATIVIDADES, DEVERÃO SER RESOLVIDAS NO PRÓPRIO LIVRO.

- O NÚMERO 3 DA PÁGINA 80, VOCÊ REALIZARÁ COM ALGUÉM DA FAMÍLIA E A BRINCADEIRA DA LÂMPADA NO FINAL DA PÁGINA 81 TAMBÉM.

 DEZENAS EXATAS É QUANDO NÃO TEM NENHUM CUBINHO SOLTO. EXEMPLO: 10,20,30,40,50,60,70,80,90,100

A POSTAGEM FICOU LONGA, MAS A MAIOR PARTE SÃO ORIENTAÇÕES, PARA QUE COMPREENDAM E CONSIGAM REALIZAR!

BONS ESTUDOS!

ABRAÇÃO,

PROFESSORA DANIELA WOLF

BOM DIIIIIA!

ENTÃO, COMO FOI O JOGO DA BATALHA DOS DRAGÕES? VOCÊS VIRAM QUE NA TRILHA DO LIVRO DE MATEMÁTICA (PÁGINAS 212 E 213) OS NÚMEROS AUMENTARAM DE 1 EM 1? ESPERO QUE TENHAM SE DIVERTIDO! SEGUIMOS COM MAIS UM DIA!

1-DEIXAR UMA LINHA EM BRANCO DEPOIS DA ÚLTIMA ATIVIDADE DO DIA DE ONTEM, PASSAR UM TRAÇO COLORIDO. DEPOIS, ESCREVER O DIA DE HOJE NO CADERNO DE AULA:

HOJE É DIA 25 DE MARÇO, QUARTA-FEIRA.

2 - QUAL CONJUNTO DE SÍLABAS FORMA O NOME DO ANIMAL?

DESENHE OS ANIMAIS EM SEU CADERNO, DO SEU JEITO. COLOQUE AS SÍLABAS EM ORDEM, ESCREVENDO O NOME DOS ANIMAIS AO LADO DO SEU DESENHO CORRESPONDENTE.

LEMBRANDO QUE ESTES SÃO ALGUNS DOS ANIMAIS QUE FAZEM PARTE DO PROJETO QUE INICIAMOS EM AULA. MAIS ADIANTE VAMOS ESTUDÁ-LOS UM POUCO MAIS! 

3 - ESTUDAR OS NÚMEROS ABAIXO, RECITANDO-OS EM VOZ ALTA, DIVERSAS VEZES AO LONGO DOS DIAS.

              5  -  10 -  15 -  20  - 25 – 30 – 35 – 40 – 45 – 50 – 

              55 – 60 – 65 –  70 – 75 – 80 – 85 – 90 – 95 – 100

OBSERVAÇÃO: NESTA ORDEM, OS NÚMEROS AUMENTARAM DE 5 EM 5. BRINQUE DE FALAR ELES NA ORDEM CRESCENTE(DO MENOR AO MENOR) E DECRESCENTE ( DO MAIOR AO MENOR, NESTE CASO DIMINUEM DE 5 EM 5). E, QUE TAL FAZER UM BINGO COM ESTES NÚMEROS? FICA A DICA!

4 - LER E RESOLVER PÁGINAS 56 E 57 NO LIVRO DE MATEMÁTICA.

GOSTO MUITO DE VOCÊS!

🤸🌸😉

COM CARINHO,

PROFESSORA DANIELA WOLF

OLÁ GALERA LINDA!
VAMOS NOS MEXER UM POUCO?
CONVIDE SUA FAMÍLIA PARA ESSA BRINCADEIRA. CERTAMENTE ELES IRÃO RECORDAR E SE DIVERTIR JUNTO CONTIGO!

ESCRAVOS DE JÓ

NÃO ESQUEÇA DE COMENTAR A ATIVIDADE!
ABRAÇO
  PROFE ANDRÉA

BOM DIA!

    1- NO CADERNO DE AULA, DEIXAR UMA LINHA EM BRANCO DEPOIS DA ÚLTIMA ATIVIDADE DO DIA DE ONTEM, PASSAR UM TRAÇO COLORIDO E DEPOIS ESCREVER O DIA DE HOJE:

HOJE É DIA 24 DE MARÇO, TERÇA-FEIRA.

2 - LER E RESOLVER AS PÁGINAS 54 E 55 NO LIVRO DE MATEMÁTICA.

APROVEITE PARA RECITAR ALGUMAS VEZES, EM VOZ ALTA, A PARLENDA DA GALINHA PINTADINHA (PÁGINA 54). QUEM SABE VOCÊ CONSEGUE DECORAR E RECITAR SEM OLHAR NO LIVRO? CLARO, LENDO TODOS OS DIAS! FICA O DESAFIO!

NO NÚMERO 4 DA PÁGINA 55 DO LIVRO, LEMBRE-SE QUE:

-NA SOMA, USA-SE O SINAL  +

-NA SUBTRAÇÃO, USA-SE O SINAL   -

3 - ASSISTIR AO VÍDEO ALGUMAS VEZES, REVISANDO O ESTUDO DAS VOGAIS. É SÓ CLICAR NO TÍTULO ABAIXO:

A E I O U - Crianças Inteligentes

4- LER E RESOLVER, NO CADERNO:

A)    ORDENAR AS SÍLABAS, FORMANDO O NOME DOS ANIMAIS.

B)    COPIAR O NOME DO ANIMAL PARA SEU CADERNO. DESENHAR O ANIMAL NO CADERNO E ESCREVER SEU NOME AO LADO DELE.

C)    FORMAR UMA FRASE COM CADA UM DELES, EM SEU CADERNO.

5 -  JOGAR O JOGO DAS PÁGINAS 212 E 213 DO LIVRO DE MATEMÁTICA, NO PRÓPRIO LIVRO. JOGUE DIVERSAS VEZES AO LONGO DOS DIAS. 

BONS ESTUDOS!

COM CARINHO,

PROFESSORA DANIELA WOLF

                                                                                  

ATIVIDADE PROGRAMADA PARA 23/03 E 30/03 - ARTE-EDUCAÇÃO. 

ÓTIMA atividade à todos, abraços Professora Sandra.

23/03/2020

CONVIDO VOCÊS A ESTUDAR O ALFABETO, ASSISTINDO AO VÍDEO "ALFABETO ILUSTRADO - APRENDER A LER PALAVRAS E O ABC”, VÁRIAS VEZES. 

OBSERVE COMO SÃO ESCRITAS AS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM CADA LETRA. APROVEITE PARA BRINCAR DE FALAR OUTRAS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM A MESMA LETRA DO ALFABETO.

DEPOIS, MOSTRE PARA SUA FAMÍLIA O ALFABETO DA TURMA, JÁ ESCRITO NO CADERNO DE AULA.

ESTUDANTE, PARA ASSISTIR, É SÓ CLICAR EM CIMA DO TÍTULO ABAIXO. BONS ESTUDOS!

Alfabeto ilustrado - Aprender a ler palavras e o abc


PROFESSORA DANIELA WOLF

1-      Escrever o dia no caderno de aula, copiar e resolver as atividades em seu caderno:

- HOJE É DIA 23 DE MARÇO, SEGUNDA-FEIRA.

- ESCREVER OS NÚMEROS A SEGUIR EM ORDEM CRESCENTE, DO MENOR AO MAIOR:

43 – 56 – 27 – 12  -  9  - 66  -   98   -   80

- DECOMPOR OS NUMERAIS, CONFORME O MODELO:

45= 10 + 10 + 10 + 10 + 5

37 =

21 =

17=

42=

2 - REPETIR EM VOZ ALTA A SEQUENCIA DOS NÚMEROS, DIVERSAS VEZES, AO LONGO DOS DIAS:

2 – 4 – 6 – 8 – 10 – 12 – 14 – 16 – 18 – 20 – 22 – 24 – 26 – 28 – 30 – 32 – 34 – 36 -38 -40 -42 – 44 – 46 – 48 – 50

OBSERVAÇÃO: NESTA SEQUENCIA OS NÚMEROS AUMENTAM DE 2 EM 2. PODERÁ TAMBÉM PEGAR AS QUANTIDADES UTILIZANDO FEIJÕES PARA VER NO CONCRETO COMO AS QUANTIDADES AUMENTAM DE 2 EM 2. TENTE TAMBÉM FALAR OS NÚMEROS DO MAIOR AO MENOR, DIMINUINDO DE 2 EM 2, POR EXEMPLO: 50, 48, 46...

 Explicação de como usaremos o blog e dicas gerais:

1-Recomenda-se entrar todos os dias no blog da turma do 2º Ano, para realizar as atividades, mantendo uma rotina de estudos com hora, local ventilado e de concentração. Dedicar-se e caprichar!

2- A maioria das atividades deverão ser resolvidas no caderno de aula, sempre escrevendo o dia no caderno. Algumas tarefas serão no livro de Matemática, outras no livro Interdisciplinar (Ciências, História e Geografia) e outras ainda, conforme explicações no próprio blog. Vocês não precisam postar nada no blog.

3- Poderá revisar os estudos, olhando novamente vídeos sugeridos, relendo textos, conversando com familiares ou pesquisando na internet.

                                                                                                                                          

4- As tarefas serão corrigidas no retorno às aulas presenciais. Mas, não impede de mostrar o que fez para algum familiar. E, quem precisar de ajuda para ler as tarefas, tem o apoio da família. Pais, importante deixar as crianças resolverem, podendo questionar e orientar. Muito grata!

5- Crianças! Vamos realizar os trabalhos com calma, não precisa fazer tudo de uma vez. Confiem!

Atividades com o nome dos alunos

Páscoa

Olá queridos!
Estamos nos aproximando de uma época super especial para os cristãos! A PÁSCOA!
Para relembrar a história, chame sua família para assistir esse vídeo com você!

A História da Páscoa

Depois, pegue seu caderno de aula, escreva o dia, deixe uma linha do caderno em branco e escreva o título da história.
Agora, faça um desenho da história, deixando ele bem colorido. Pode escrever algumas frases também sobre ela.
 Abraço!
     Profe Andréa